ORIENTACIÓN E INTERVENCIÓN EDUCATIVA. RETOS PARA LOS ORIENTADORES DEL SIGLO XXI

En esta obra presentamos las aportaciones de diversos expertos en orientación, sobre temas que tienen que ver con la educación emocional y la mejora de la convivencia en las aulas, la atención a la diversidad, las escuelas inclusivas, el alumnado con necesidades especiales, las TIC y su uso en la orientación vocacional y profesional, el rol del orientador, la tutoría, la comprensión de fenómenos educativos y la orientación e intervención personal, escolar, vocacional, profesional y familiar.
Recoge las ocho ponencias y cincuenta y dos comunicaciones aportadas desde diversos puntos de la geografía mundial: Canadá, México, Uruguay, Argentina, Turquía y España (Tenerife, Santiago ¿e Compostela, A Coruña, Oviedo, Santander, Salamanca, Badajoz, Huelva, Sevilla, Granada, Málaga, Jaén, Toledo, Madrid, Zaragoza, Barcelona, Castellón, Valencia y Alicante).

PRESENTACIÓN
Mª Luisa Sanchiz Ruiz
Manuel Martí Puig
Irene Cremades Soler

Primera Parte
PONENCIAS

1. Educación emocional y orientación psicopedagógica
Rafael Bisquerra Alzina

2. Los nuevos roles del orientador en el s. XXI
José Manuel Gil Beltrán
Raquel Flores Buils

3. Programa-guía para el desarrollo de competencias emocionales, educativas y parentales
Raquel-Amaya Martínez González

4. La relación entre intervención educativa y evaluación institucional
Teresa de Jesús Negrete Arteaga

5. La intervención institucional desde la capacitación en servicio a equipos de tutores de las instituciones de nivel secundario
Silvia Satulovsky

6. Making schools inclusive: Issues & strategies - a perspective from Canada
Gordon L. Porter

7. Algunas experiencias enseñando ortografía a alumnos disléxicos
José Francisco Cervera Mérida
Amparo Ygual Fernández

8. Evolución de los trastornos de lenguaje en la adolescencia
Marc Monfort

Segunda Parte
COMUNICACIONES

1. Expectativas y motivaciones hacia los estudios del alumnado universitario de la Facultad de Educación
Pedro R. Álvarez Pérez
Sara Palacios Perdomo
David López Aguilar

2. La satisfacción en la elección vocacional como elemento clave para el éxito académico en los estudios universitarios
Pedro R. Álvarez Pérez
David López Aguilar
Sara Palacios Perdomo

3. An investigation of preschooler's categorization and cross-classification skills
Durmus Aslan

4. «Asexórate». Proyecto de educación afectivo-sexual para el 2º ciclo de la ESO
Alicia Ávalos Guerra

5. El proceso orientador. Un estudio en centros docentes andaluces
Blas Bermejo Campos
José Mª Fernández Batanero

6. Proyecto radial con adolescentes en la enseñanza media de Montevideo
María de Lourdes Bresciano
Lourdes Ricardo
Elizabeth Piña

7. Orientación educativa y educación emocional. Propuestas de actuación en un centro de educación secundaria
Manuel Javier Cejudo Prado

8. Diferencias comunicativas en la interacción en una tarea de juego simbólico
Rosa Ana Clemente Estevan
Clara Andrés Roqueta
Vicente Pinto Tena

9. Valores laborales en la toma de decisiones de bachillerato. Un estudio realizado en la comunidad de Aragón
Pilar Alejandra Cortés Pascual
Ana Arraiz Pérez
Fernando Sabirón Sierra

10. Percepciones del profesorado y familias sobre las competencias socioemocionales en 6º de educación primaria
Ana Couce Santalla
Elena Fernández Rey
Silvia Vázquez Bargiela

11. La tutoría en la universidad: una experiencia de dinamización tutorial en la Universidad Rovira i Virgili (Tarragona)
Emilio Crisol Moya
Beatriz Barrero Fernández
Eva Fª Hinojosa Pareja

12. La innovación de la orientación profesional desde la organización
María José Chisvert Tarazona

13. Ámbitos de asesoramiento e intervención en la mejora de la convivencia escolar
Mª Ángeles Díaz Linares
Antonio Pantoja Vallejo

14. El orientador como promotor de la inclusión educativa: recursos para la detección de necesidades de las familias
Ana Doménech Vidal
Paula Escobedo Peiró
Odet Moliner García

15. Calidad educativa y el proceso de asesoramiento entre profesionales de la orientación y la docencia
Guillermo Domínguez Fernández
Francisco Javier Álvarez Bonilla

16. El orientador en los nuevos escenarios escolares 2.0
Guillermo Domínguez Fernández
Eloy López Meneses
Francisco Javier Álvarez Bonilla

17. Recursos 2.0 para el aprendizaje colaborativo, la construcción de comunidades de aprendizaje y la investigación educativa en la sociedad de la información
Guillermo Domínguez Fernández
Francisco Javier Álvarez Bonilla
Eloy López Meneses

18. Transformación hacia la escuela inclusiva. Las voces de los alumnos, maestros y familias
Paula Escobedo Peiró
Ana Doménech Vidal
Auxiliadora Sales Ciges
19. La atención a la diversidad en los centros educativos
Olga Femenía Millet

20. Espacio europeo de educación superior. Un reto para la orientación en la universidad
Raquel Flores Buils
José Manuel Gil Beltrán

21. La tutoría presencial y on line según el profesorado de educación superior. Análisis de una experiencia en el nuevo marco universitario
Mª Jesús Gallego Arrufat
Emilio Crisol Moya

22. Tipología sociométrica del alumnado de primero de primaria en Castellón. Características sociométricas de los alumnos rechazados
Francisco-Juan García-Bacete
Mª Luisa Sanchiz Ruiz
Ghislaine Marande Perrin

23. Evaluación de la autodeterminación y de las necesidades de apoyo de las personas con discapacidad intelectual. Un paso hacia la mejora de su calidad de vida
Alba García Barrera
Dolores Izuzquiza Gasset
Héctor Opazo Carvajal

24. Autoevaluación de la web-guidance como parte de la autoevaluación del orientador/a: mejora cualitativa de los departamentos de orientación
Margarita de la Cruz García García

25. La organización y evaluación de proyectos colaborativos para la mejora de la convivencia desde el departamento de orientación: una propuesta desde la experiencia del IES «Los Cahorros» de Monachil (Granada)
José Gijón Puerta
Emilio Crisol Moya

26. La orientación profesional desde un contexto educativo y ante situaciones de inadaptación social y marginalidad
Ángel Suárez Muñoz
Mª José Godoy Merino
Mª Guadalupe Lucas Milán

27. Orientación para la igualdad de oportunidades entre niñas y niños en la educación: investigación, marco legal y propuestas prácticas
Montserrat Grañeras Pastrana
Natalia Gil Novoa

28. El papel del orientador en los procesos de mejora escolar y de aumento de la participación del alumnado. Una investigación en desarrollo
Ignacio Haya Salmón
Adelina Calvo Salvador
Teresa Susinos Rada

29. Itinerarios inclusivos para jóvenes con discapacidad intelectual en la Universidad Autónoma de Madrid
Dolores Izuzquiza Gasset
Alba García Barrera
Héctor Opazo Carvajal

30. La orientación vocacional en los grados universitarios dentro del marco europeo
Ana María López Medialdea

31. La aplicación del test formas idénticas en primaria. Presentación de baremos
Miguel Llopis Bellver

32. Cómo aprender una canción y danza de Eslovaquia con la técnica puzzle de Aronson
Elena Llopis Bueno

33. El papel del logopeda en una escuela inclusiva
Dolores Mallén Fortanet

34. Estructuras grupales y afectos positivos del alumnado rechazado en primero de educación primaria en Castellón. Un estudio exploratorio
Ghislaine Marande Perrin
Francisco-Juan García